Educación lanza “Explorar Mundos”
Se trata de una experiencia de 4 días, en donde los más chiquitos podrán disfrutar de diversas actividades pensadas para el desarrollo integral de la primera infancia.
El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología llevará adelante los encuentros para la primera infancia “Explorar Mundos”.
La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Analía Cubino destacó la creación de esta propuesta para las y los más chicos, entendiendo que “la intención es abordar de manera integral su desarrollo”.
Son actividades durante cuatro días donde experimentan, descubren, vivencian vínculos y se divierten. “Contamos con un equipo de profesionales de nivel inicial, psicopedagogía, fonoaudiología, docentes de educación especial” valoró.
De igual modo, Cubino precisó que “las actividades se llevan a cabo de manera territorial en distintas zonas de las ciudades de la provincia con la intención de poder llegar más cerca de cada familia y sus niños/as”.
“Desde esta gestión entendemos que la infancia es una gran prioridad y nuestras políticas se enfocan en acompañar y promover el fortalecimiento de su desarrollo y el acompañamiento a las familias en la crianza” concluyó.
A continuación se detallan los lugares y horarios tanto para la inscripción como para la realización de la actividad. En todos los lugares se solicita asistir con ropa cómoda. Los niños deben llevar una mochila con ropa para cambiarse.
RÍO GRANDE
Margen Sur:
Jardín 26 “Tejiendo Sueños” Koyuska y Yaghan
Semana del 27/01 al 30/01
Lunes a Jueves
GRUPO I: 13 a 15 horas - Niños/as de 1 a 3 (Con adulto/a responsable)
GRUPO II: 15 a 17 horas - Niños/as de 4 y 5
Inscripciones en el lugar el 24/01 de 16 a 18 horas.
TOLHUIN
Centro Cultural Lola Kiepja
Viernes 31/01
GRUPO I: 13 a 15 horas - Niños/as de 1 a 3 (Con adulto/a responsable)
GRUPO II: 15 a 17 horas - Niños/as de 4 y 5
Inscripciones en el lugar el 31/01 a partir de las 10 horas.
USHUAIA
Centro:
Secretaria de Cultura – Patagonia 66
Semana del 03/02 al 06/02
Lunes a Jueves
GRUPO I: 13 a 15 horas - Niños/as de 1 a 3 (Con adulto/a responsable)
GRUPO II: 15 a 17 horas - Niños/as de 4 y 5
Inscripciones en el lugar el 27/01 de 10 a 15 horas.
La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Analía Cubino destacó la creación de esta propuesta para las y los más chicos, entendiendo que “la intención es abordar de manera integral su desarrollo”.
Son actividades durante cuatro días donde experimentan, descubren, vivencian vínculos y se divierten. “Contamos con un equipo de profesionales de nivel inicial, psicopedagogía, fonoaudiología, docentes de educación especial” valoró.
De igual modo, Cubino precisó que “las actividades se llevan a cabo de manera territorial en distintas zonas de las ciudades de la provincia con la intención de poder llegar más cerca de cada familia y sus niños/as”.
“Desde esta gestión entendemos que la infancia es una gran prioridad y nuestras políticas se enfocan en acompañar y promover el fortalecimiento de su desarrollo y el acompañamiento a las familias en la crianza” concluyó.
A continuación se detallan los lugares y horarios tanto para la inscripción como para la realización de la actividad. En todos los lugares se solicita asistir con ropa cómoda. Los niños deben llevar una mochila con ropa para cambiarse.
RÍO GRANDE
Margen Sur:
Jardín 26 “Tejiendo Sueños” Koyuska y Yaghan
Semana del 27/01 al 30/01
Lunes a Jueves
GRUPO I: 13 a 15 horas - Niños/as de 1 a 3 (Con adulto/a responsable)
GRUPO II: 15 a 17 horas - Niños/as de 4 y 5
Inscripciones en el lugar el 24/01 de 16 a 18 horas.
TOLHUIN
Centro Cultural Lola Kiepja
Viernes 31/01
GRUPO I: 13 a 15 horas - Niños/as de 1 a 3 (Con adulto/a responsable)
GRUPO II: 15 a 17 horas - Niños/as de 4 y 5
Inscripciones en el lugar el 31/01 a partir de las 10 horas.
USHUAIA
Centro:
Secretaria de Cultura – Patagonia 66
Semana del 03/02 al 06/02
Lunes a Jueves
GRUPO I: 13 a 15 horas - Niños/as de 1 a 3 (Con adulto/a responsable)
GRUPO II: 15 a 17 horas - Niños/as de 4 y 5
Inscripciones en el lugar el 27/01 de 10 a 15 horas.
